Rappelez-vous de vos tables de multiplication ? ... Moi non plus. Révisez vos compétences en multiplication, division et factorisation avec ce jeu passionnant. Aucune calculatrice n'est autorisée ! Les étudiants recevront des problèmes de multiplication et de division auxquels ils devront répondre. Ils ont également la possibilité de se voir donner un nombre, puis d'indiquer les facteurs par lesquels ce nombre a été obtenu, en utilisant soit la multiplication, soit la division.

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences. Cette simulation démontre le processus de ballons et electricité statique.

Les élèves explorent l'électricité statique en frottant un ballon simulé sur un pull. En observant les charges dans le pull, le ballon et le mur adjacent, ils acquièrent une compréhension du transfert de charge. Cet élément fait partie d'une collection plus vaste de simulations développées par le projet de technologie éducative en physique (PhET). Les simulations sont des environnements animés, interactifs et ludiques.

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences. Cette simulation démontre le processus de circuit batterie-résistance.

Regardez à l'intérieur d'une résistance pour comprendre son fonctionnement. Augmentez la tension de la batterie pour faire passer davantage d'électrons à travers la résistance. Augmentez la résistance pour bloquer le flux d'électrons. Observez le changement de courant et la température de la résistance.

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences. Cette simulation démontre le processus de la désintrégration alpha.

Regardez les particules alpha s'échapper d'un noyau de polonium, provoquant une désintégration alpha radioactive. Observez comment les temps de désintégration aléatoires sont liés à la demi-vie.

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences.

« Apprenez comment le frottement provoque le chauffage et la fusion d'un matériau. Frottez deux objets ensemble et ils se réchauffent. Lorsqu'un atteint la température de fusion, les particules se libèrent à mesure que le matériau fond. »

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences.

« Déplacez le soleil, la Terre, la lune et la station spatiale pour observer comment cela affecte leurs forces gravitationnelles et leurs trajectoires orbitales. Visualisez les tailles et les distances entre différents corps célestes, et désactivez la gravité pour voir ce qui se passerait sans elle ! »

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences. Cette simulation démontre le processus des interactions atomiques.

Explorez les interactions entre diverses combinaisons de deux atomes. Activez les flèches de force pour voir soit la force totale agissant sur les atomes, soit les forces attractives et répulsives individuelles. Essayez l'atome "Attraction réglable" pour voir comment le changement des paramètres affecte l'interaction.

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences. Cette simulation démontre le processus du Laboratoire Loi de Beer-Lambert.

Le projet PhET à l'Université du Colorado crée des "simulations amusantes, interactives et basées sur la recherche des phénomènes physiques". Celle-ci en particulier aborde la loi de Beer. "Plus le verre est épais, plus la bière est foncée, moins la lumière passe à travers." Créez des solutions colorées concentrées et diluées et explorez la quantité de lumière qu'elles absorbent et transmettent à l'aide d'un spectrophotomètre virtuel ! La simulation est également accompagnée d'un guide pour les enseignants et de ressources connexes de PhET.

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences.

«Rejoignez la coccinelle dans une exploration du mouvement de rotation. Faites tourner le manège pour changer son angle, ou choisissez une vitesse angulaire constante ou une accélération angulaire. Explorez comment le mouvement circulaire est lié à la position x, y, à la vitesse et à l'accélération de la coccinelle en utilisant des vecteurs ou des graphiques.»

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences.

«Apprenez les graphiques de position, de vitesse et d'accélération. Déplacez le petit homme de gauche à droite avec la souris et tracez son mouvement. Fixez la position, la vitesse ou l'accélération, et laissez la simulation déplacer l'homme pour vous.»

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences.

«Comment les scientifiques ont-ils découvert la structure des atomes sans les observer ? Testez différents modèles en envoyant de la lumière sur l'atome. Vérifiez comment la prédiction du modèle correspond aux résultats expérimentaux.»

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences.

«Vous demandez-vous parfois comment un gaz à effet de serre affecte le climat, ou pourquoi la couche d'ozone est importante ? Utilisez la simulation pour explorer comment la lumière interagit avec les molécules dans notre atmosphère.»

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences.

«Les étudiants prédiront la polarité des liaisons en utilisant les valeurs de l'électronégativité ; indiqueront la polarité avec une flèche polaire ou des charges partielles ; classeront les liaisons par ordre de polarité ; et prédiront la polarité moléculaire en utilisant la polarité des liaisons et la forme moléculaire.»

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences. Cette simulation démontre le processus de solutions acido-basiques.

Comment les acides forts et faibles diffèrent-ils ? Utilisez des outils de laboratoire sur votre ordinateur pour le découvrir ! Plongez le papier ou la sonde dans la solution pour mesurer le pH, ou insérez les électrodes pour mesurer la conductivité. Ensuite, observez comment la concentration et la force influent sur le pH. Une solution d'acide faible peut-elle avoir le même pH qu'une solution d'acide fort ?

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences. Cette simulation démontre le processus de structure de bande.

Explorez l'origine des bandes d'énergie dans les cristaux d'atomes. La structure de ces bandes détermine comment les matériaux conduisent l'électricité.

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences. Cette simulation démontre le processus de la tension de la pile.

Regardez à l'intérieur d'une pile pour comprendre son fonctionnement. Sélectionnez la tension de la pile et de petites figurines déplacent des charges d'une extrémité de la pile à l'autre. Un voltmètre vous indique la tension de la pile résultante.

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences. Cette simulation démontre le processus d'équilibrer les masses.

Jouez avec des objets sur une bascule pour apprendre l'équilibre. Testez ce que vous avez appris en essayant le jeu du Défi d'Équilibre.