Updating search results...

Search Resources

2 Results

View
Selected filters:
Rompre le silence
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC
Rating
0.0 stars

"Rompre le silence est un livre interactif du Projet du Cœur de la Saskatchewan qui révèle l'histoire des pensionnats autochtones en Saskatchewan. Rédigé en 2017 par la Faculté d'éducation de l'Université de Regina, ce document explore la réalité des pensionnats en Saskatchewan. Il constitue une excellente ressource pour les enseignants, les étudiants et la communauté, abordant de nombreux sujets et tous les pensionnats de la province.

Cet ebook fait partie du Projet du Cœur, une initiative commémorative qui facilite l'apprentissage des élèves sur les pensionnats autochtones. Le projet est un voyage fondé sur l'enquête, la collaboration, l'intergénérationnel et l'art pour examiner l'histoire et l'héritage des pensionnats autochtones au Canada, conduisant à la reconnaissance des pertes subies par les anciens élèves, leurs familles et leurs communautés.

Subject:
French
History
Indigenous Perspectives
Language Education
Native Studies
Psychology
Social Studies
Material Type:
Primary Source
Reading
Author:
Edmund Metatawabin
Shauna Niessen
Université de Régina
Up Ghost River
A Chief S Journey Through The Turbulent Waters Of Native History
Date Added:
12/14/2023
Shattering the Silence
Conditional Remix & Share Permitted
CC BY-NC
Rating
0.0 stars

Shattering the Silence is a Saskatchewan Project of Heart interactive ebook that uncovers the history of Indian residential schools in Saskatchewan.
Written in 2017 by the Faculty of Education at the University of Regina, this document discovers the reality of residential schools in Saskatchewan. It is a great resource for teachers, students and the community that covers many topics and all the residential schools in the province.

This ebook is part of Project of Heart, which is a commemorative project that facilitates student learning about residential schools. The project is an inquiry-based, collaborative, intergenerational, and artistic journey to examine the history and legacy of Indian residential schools in Canada, leading to the acknowledgment of the losses incurred by former students, their families and communities.

Subject:
English Language Arts
History
Indigenous Perspectives
Native Studies
Psychology
Social Studies
Material Type:
Primary Source
Reading
Author:
Shauna Niessen
Date Added:
05/21/2020