Cette fiche d’activité est la seconde qui porte sur la carte géographique. Tu liras des informations contenues dans une carte géographique et tu répondras à des questions de compréhension. Tu créeras ensuite ta propre carte géographique qui illustrera les prévisions météorologiques d’une région de ton choix.

Ce site inclut une leçon et des documents à télécharger.

Cette fiche d’activité est la troisième qui porte sur la carte géographique. D’abord, tu apprendras au sujet de six niveaux d’habileté de la pensée. Tu liras différentes cartes géographiques et tu rédigeras des questions ciblant différents niveaux d’habiletés de la pensée. Tu répondras également à des questions de compréhension. Finalement, tu écriras une anecdote fictive portant sur un déplacement en train.

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Cette fiche d’activité porte sur un genre de texte qui contient plus d’images que de mots : la carte géographique. Tu en apprendras davantage au sujet des caractéristiques de ce genre de texte. Tu t’exerceras également à lire et à interpréter des informations contenues dans les cartes géographiques. Finalement, tu ajouteras des éléments à des cartes géographiques incomplètes.

Ce site inclut une leçon et des documents à télécharger.

Sujet
Lecture, écriture et communication orale

Description
L’élève aura l’occasion d’entreprendre des tâches de lecture et d’écriture liées à la chauve-souris.

**avec documents à télécharger

Cette fiche d’activité porte sur la chronique d’intérêt international touchant les communautés francophones. Tu liras une chronique portant sur la cyberdépendance, un sujet de l’heure! Tu repéreras les caractéristiques de ce genre de texte et tu répondras à des questions de compréhension.

**avec documents à télécharger

Cette fiche d’activité est la deuxième qui porte sur la chronique d’intérêt international touchant les communautés francophones. Tu reverras les caractéristiques de la chronique et tu feras des prédictions quant au contenu de deux textes. Après les avoir lus, tu confirmeras ou infirmeras tes prédictions. Finalement, tu répondras à des questions de compréhension.

**avec documents à télécharger

Pour apprendre à bien distinguer les homophones, il est important de faire pratiquer aux élèves l’emploi des mots dans leur contexte habituel.
À la recherche d’un renforcement pour l’apprentissage des homophones? Cette activité jumelant arts et orthographe est parfaite comme activité de réinvestissement après une séquence d’enseignement explicite. Pour colorier le bon homophone, l’élève devra prendre un moment pour sélectionner le mot qui a un sens logique dans la phrase proposée.

**pour la 3e-6e année

Le bédéiste québécois Guy Delisle raconte l’histoire amusante, dans laquelle tous et toutes se reconnaîtront, d’un père distrait qui tente, sans vraiment y parvenir, de faire le travail de la petite souris. Ce film peut permettre d’ouvrir la discussion de façon amusante sur le rôle de parent.

Ce film dure 3 minutes.

L’élève apprendra à écrire des phrases pour donner des indices sur des sujets variés. Il aura l’occasion d’apprendre les caractéristiques de la devinette ainsi que revoir les stratégies de lecture en faisant des inférences.

Créer une devinette comporte un défi beaucoup plus grand que de seulement deviner : il faut organiser son discours en plus de faire des phrases bien construites, en donnant les indices les plus généraux et pertinents en premier.

Cette leçon comprend aussi des documents à télécharger.

Une jeune voyageuse emprunte le métro de Montréal. D’une station à l’autre, elle côtoie une foule colorée, devenant l’une des protagonistes d’un spectacle insolite et musical, émaillé d’incidents cocasses et inattendus. La vitalité, la créativité et la diversité montréalaises s’incarnent dans cette animation joyeuse et chaleureuse, pleine d’humour et de bonne humeur, qui défile sur l’air de Complainte pour Ste-Catherine, la célèbre chanson de Kate et Anna McGarrigle.

Pour les élèves de 12 à 14 ans.

Court métrage d’animation racontant l’histoire de Meena. Son nom signifie « poisson » en sanskrit, n'aime pas lire. En fait, elle déteste tout ce qui se rapporte aux livres et à la lecture. Cela inquiète ses parents qui, eux, aiment bien les livres. Ou plutôt ils les adorent au point d'en lire trois à la fois. Un jour, en cherchant Max, son chaton, Meena pénètrera dans l'univers magique des livres, une découverte qui changera toute sa vie. D'après le livre de Manjusha Pawagi. De la collection Les petits conteurs 2.

Au Canada, plus d’un million de francophones habitent en dehors du Québec. Découvrez des films qui rendent hommage à la francophonie vibrante de nos provinces et territoires.

Les 51 films de cette sélection comprennent une multitude de sujets variés et présentent une variété de personnages.

**Prenez le temps de vérifier le niveau approprié pour les étudiants.

La langue française est-elle une langue populaire sur le plan international? Connais-tu d’autres pays où l’on parle le français? Si tu devais voyager en français, où aimerais-tu aller?

Cette activité te propose de lire un texte portant sur la francophonie internationale. Ce sera une belle occasion d’en apprendre un peu plus sur ta langue. 🤩

**avec documents à télécharger

Ce jeu amusant vise à aider vos élèves à comprendre des consignes simples. Il peut aussi servir à développer le vocabulaire du repérage spatial des élèves apprenant une langue seconde.

À l’aide de consignes qui leur sont données, ils doivent trouver le monstre correspondant dans la Maison des monstres.

Voici 43 vidéos courts qui discutent de sujets variés qu'on retrouve dans les actualités récentes.
Quelques-uns ont des documents d'accompagnement.

Pour la 4e à la 12e année.

La montagne de SGaana est un conte fantastique à propos d’un jeune homme emporté dans le monde des esprits et de la jeune femme qui vient à son secours. Dans ce petit bijou de film onirique, le cinéaste haïda Christopher Auchter entremêle avec brio animation traditionnelle et éléments emblématiques de l’art haïda auxquels donnent vie une riche palette évocatrice et des effets stylisés.

**Il y a une mini-leçon et un guide pédagogique pour ce film:

Ce film d’animation inspiré d’un conte traditionnel haïda serait idéal pour initier les élèves à l’art et aux contes haïdas. Quels sont les éléments stylistiques dominants dans l’art haïda? En quoi l’animation est-elle un support cinématographique idéal pour raconter cette histoire? Comment la musique évoque-t-elle l’émotion et renvoie-t-elle à la signification du conte? Faites une recherche sur le rapatriement du patrimoine haïda et sur les raisons pour lesquelles les objets culturels des Premières Nations ont été confisqués, volés ou détruits. Pourquoi le rapatriement est-il important pour les Haïdas et les autres nations autochtones? Faites une recherche sur la façon dont l’art, le conte et la musique font partie intégrante du patrimoine culturel des Haïdas.

Le reportage que tu liras s’intitule La musique des Premières Nations au Canada. Que sais-tu sur ce thème? Inspire-toi des dernières leçons en études sociales.

Tes connaissances antérieures te seront bien utiles pour compléter cette activité. Par ailleurs, tu en apprendras encore plus sur la culture des Premières Nations. 🧡

**avec documents à télécharger

Overview: Courtesy of Comox Valley Schools (SD71) in B.C., an archived site with a series of excellent kits for middle-grade Core French units that carefully structure and encourage oral communication. Some elements would be adaptable for younger or older grades, and/or useful in immersion!

THIS KIT'S THEME: La nourriture (Food)

« After asking and answering questions together as a class, students can then move
between stations. These stations are not sequential, but rather provide practice
communicating about each theme in different ways. The station titles ... are:

a. Bingo
b. Cartes -Memoire/memory game
c. L’intervue -The interview
d. Dictionnaire visual / Visual dictionary
e. Les jeux de vocabulaire / Vocabulary games
f. Sac magique / Magic bag »

Les enfants aiment parfois avoir peur. Quelquefois, c’est volontaire, comme visionner un film d’horreur, mais parfois pas… par exemple, voir apparaître ce que nous croyons être un fantôme ou entendre un bruit inexplicable.

L’élève pourra lire des textes et visionner des vidéos au sujet de la peur.

**avec documents à télécharger