This textbook provides a remixed version of Français interactif exercises, adding interactivity and new exercises. It offers an easy way for students to study the vocabulary and grammar for each module, while providing exercises to practice and apply what they’ve learned. Modules also contain an introduction page with learning objectives, a cultural reflection assignment, a presentational speaking and/or writing assessment, and Allez plus loin (Go further) page which contains additional content.

Ce manuel propose une version remaniée des exercices de Français interactif, en ajoutant de l'interactivité et de nouveaux exercices. Il offre une manière facile pour les étudiants d'étudier le vocabulaire et la grammaire de chaque module, tout en fournissant des exercices pour pratiquer et appliquer ce qu'ils ont appris. Les modules comprennent également une page d'introduction avec des objectifs d'apprentissage, une tâche de réflexion culturelle, une évaluation de l'expression orale et/ou écrite, et une page "Allez plus loin" qui contient du contenu supplémentaire.

La Credit Counselling Society (CCS), en partenariat avec l'un des plus grands districts scolaires du Canada, le district scolaire de Surrey (BC), s'est lancée dans un projet pilote. Nous souhaitions trouver un moyen d'introduire des sujets de littératie financière aux élèves des classes de la 4e à la 7e année en utilisant des plans de cours et des ressources pédagogiques facilement accessibles, simples à utiliser et disponibles en anglais et en français.

This is an an online, mobile-friendly, digital language-learning grammar game collection for students of French created by Sonja Burrows and Brigitte Humbert at Middlebury College. It is a playful learning space, free and open to the public, where one can drop by anytime and from anywhere.
The games on the site are divided into three sections:
•Sentence Whiz, where users can practice questions, negations, relative pronouns, active and passive voice, and more structures.
•Word Nerd, where users can use nouns, adjectives, adverbs, pronouns, possessives, prepositions as well as additional parts of speech.
•Verb Challenge, where users can master past, present, and future verb tenses as well as tackle conditional, subjunctive, imperatives, and infinitives.
In addition, a guide for the learning space supports users who do not know where to begin or who would like to complete games in an established or recommended path. A resources area allows users to access explanations of grammar and, in some sections, traditional grammar exercises which support the games. Relevant sections of the resources area are linked to games which treat the same grammar points, so that users who complete a game and seek more practice or grammar explanations can easily find that needed support. A navigation and filtering system also allows users to select games which only treat a certain grammar point.

Il s'agit d'une collection de jeux grammaticaux en ligne, adaptée aux mobiles, pour l'apprentissage de la langue française, créée par Sonja Burrows et Brigitte Humbert au Middlebury College. C'est un espace d'apprentissage ludique, gratuit et ouvert au public, où l'on peut venir à tout moment et de n'importe où.

Les jeux sur le site sont divisés en trois sections :
• Sentence Whiz, où les utilisateurs peuvent s'exercer aux questions, négations, pronoms relatifs, voix active et passive, ainsi qu'à d'autres structures.
• Word Nerd, où les utilisateurs peuvent utiliser des noms, adjectifs, adverbes, pronoms, possessifs, prépositions ainsi que d'autres parties du discours.
• Verb Challenge, où les utilisateurs peuvent maîtriser les temps verbaux du passé, du présent et du futur, ainsi que s'attaquer aux formes conditionnelles, subjonctives, impératives et infinitives.

De plus, un guide pour l'espace d'apprentissage aide les utilisateurs qui ne savent pas par où commencer ou qui souhaitent compléter les jeux de manière structurée ou recommandée. Une zone de ressources permet aux utilisateurs d'accéder à des explications grammaticales et, dans certaines sections, à des exercices de grammaire traditionnels qui soutiennent les jeux. Les sections pertinentes de la zone de ressources sont liées aux jeux qui traitent les mêmes points de grammaire, de sorte que les utilisateurs qui terminent un jeu et cherchent plus de pratique ou d'explications grammaticales peuvent facilement trouver le support nécessaire. Un système de navigation et de filtrage permet également aux utilisateurs de sélectionner des jeux traitant uniquement d'un certain point de grammaire.

1.CS.1 Demonstrate understanding of a limited number of oral key words, familiar phrases, questions, and basic classroom instructions in French.
 I can understand a limited number of oral key words in French
 I can understand a limited number of familiar phrases in French.
 I can understand a limited number of questions in French.
 I can understand basic classroom instructions in French.

3 minute videos. Illustrations telling a story, with captions describing the action, written in French, with French voice over narration. For instruction in beginning French Language learning classes.

Vidéos de 3 minutes. Illustrations racontant une histoire, avec des légendes décrivant l'action, écrites en français, avec une narration en voix off en français. Destinées à l'enseignement dans les cours de début d'apprentissage de la langue française.

Goals

(CS) Communication Skills Students will understand and create different kinds of messages in French in

Various experiential situations for a variety of purposes.
(GL) General Language Strategies Students will apply language learning skills and strategies as a vehicle for
personal, cognitive and social development.
(LK) Language Knowledge Students will apply knowledge of linguistic elements of the French
language accurately for specific communication needs.
(C) Culture Students will recognize the value of French language acquisition and
Francophone cultures through participation in a variety of activities.

Goals
(CS) Communication Skills Students will understand and create different kinds of messages in French in various experiential situations for a variety of purposes.
(GL) General Language Strategies Students will apply language learning skills and strategies as a vehicle for personal, cognitive and social development.
(LK) Language Knowledge Students will apply knowledge of linguistic elements of the French language accurately for specific communication needs.
(C) Culture Students will recognize the value of French language acquisition and Francophone cultures through participation in a variety of activities.

Goals
(CS) Communication Skills Students will understand and create different kinds of messages in French in various experiential situations for a variety of purposes.
(GL) General Language Strategies Students will apply language learning skills and strategies as a vehicle for personal, cognitive and social development.
(LK) Language Knowledge Students will apply knowledge of linguistic elements of the French
language accurately for specific communication needs.
(C) Culture Students will recognize the value of French language acquisition and
Francophone cultures through participation in a variety of activities.

Je prepare ma presentation minute
One minute presentation template

'Our vocabulary builder tool will teach language learners new vocabulary while reviewing previously instructed words to encourage mastery.'

The 'trainer' has two modes:

'PASSIVE VOCABULARY' - translate vocabulary terms from French to English by selecting from a multiple-choice set of options

'ACTIVE VOCABULARY' - type in and verify your answer to translate terms from English to French

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« Notre outil de constitution de vocabulaire vous permet, outre l'assimilation de nouveaux mots, de mettre en situation ceux déjà connus et de les utiliser avec spontanéité. »

« L'entraîneur » a deux modes:

« LE VOCABULAIRE PASSIF » - traduisez des termes de vocabulaire du français vers l'anglais en choisissant parmi une liste à choix multiple

« LE VOCABULAIRE ACTIF » - tapez et vérifiez vos réponses pour traduire des termes de l'anglais vers le français

Ce site vous offre plusieurs sujets a découvrir. Il y a beaucoup d'exercises à l'oral.

L'Eau vie est le seul journal francophone de la Saskatchewan. Içi vous pouvez trouver quelques articles en français et si cela vous intéresse, abonnez-vous! Donnez de l'appui aux fransaskois d'içi!

Level 3 & 4 C.1 : I can describe mythical creatures from the Francophone Culture as well as First Nations and Metis

Curriculum Connections:
Level 4 C.1.e: I can name provincial Francophone people in music, drama, art, sport, and literature
Level 5 C.1. d: I can name famous Canadian Francophone people in art, music, dance, sport, environment, literature

Curriculum Connections:
Level 7. C. 1. a: I can discuss authentic French, First Nations, or Metis legends, stories, or mysteries
Choose an authentic French, First Nations, Metis Legend and research the mystery. From your research complete the template to write a very brief newspaper article.