Des collections d'images utiles pour les sciences humaines / études sociales - …
Des collections d'images utiles pour les sciences humaines / études sociales - une leçon possible, Décoder les images du Critical Thinking Consortium, se trouve ici: https://resourcebank.ca/courseware/lesson/1401
Les collections avec toutes les légendes en français:
-Vivre ensemble (maternelle) -La mondialisation, la durabilité et la qualité de vie -La maison, l'école et la communauté (1ère année) -L'Acadie -L'Alberta -Les provinces canadiennes de l'Atlantique -La communauté (1ère année) -L'Est canadien -L'Inde -Inuvik -Le Nord canadien -Nunavut -Pérou -Les Prairies -La Tunisie -L'Ukraine -L'Ukrainian Cultural Heritage Village -L'Ouest canadien
Les collections avec des descriptions générales en français, mais les légendes devraient être traduites de l'anglais:
-L'Alberta: célébrations et défis -Canada: développement d'une identité -La démocratie d'autrefois et d'aujourd'hui -Après la Confédération -L'Alberta: récits et peuples -Vers la Confédération -Histoires et modes de vie au Canada -Visions du monde
A Back to School must-have. Take pictures of your students in front …
A Back to School must-have. Take pictures of your students in front of the school on the first day, holding the first day sign, and again in front of the school (ideally the same exact spot), holding the last day sign.ÿ
This thematic unit from Comox Valley Schools (SD71) in B.C. is aimed at Grade …
This thematic unit from Comox Valley Schools (SD71) in B.C. is aimed at Grade 6 Core French students, but is suitable for older grades and would be easily adaptable for younger ones. It is focused on oral practice and participation and would also be useful in French Immersion classes!Content Authors: Comox Valley Schools, Learn71, Beth Peddle
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Looking for photos for your digital stories, but worried about copyright and fair use?
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L'École des médias est un atelier d’introduction à la production médiatique, guidé …
L'École des médias est un atelier d’introduction à la production médiatique, guidé par le cinéaste et mentor Paul Tom. Les élèves navigueront à travers des centaines de vidéos et d’activités interactives, liées aux différentes étapes de la production. Ils auront les outils pour créer leurs propres histoires numériques, un assemblage rythmé de photos, de narration et de musique, en utilisant des équipements accessibles tels que leurs téléphones portables et des logiciels communs.
Cet atelier consiste de onze modules.
Cet atelier en ligne propose au personnel enseignant une ressource qui explique toutes les étapes de la production d’un récit numérique, telles que :
la photographie le montage la recherche l’écriture de la narration l’éthique numérique le droit d’auteur la distribution
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