1. JOUR J : NORMANDIE 1944 (la seule ressource payante)
2. JOUR DU SOUVENIR
3. À L’ASSAUT
4. LIGNE DE RAVITAILLEMENT : TROUSSES D’EDUCATION ITINERANTES
5. LE CANADA ET LA PREMIERE GUERRE MONDIALE
6. L’HISTOIRE NAVALE DU CANADA
7. LA DEMOCRATIE EN GUERRE : LES JOURNAUX CANADIENS ET LA SECONDE GUERRE MONDIALE
8. 1812 : EXPOSITION VIRTUELLE
9. LA GUERRE DE SEPT ANS, 1754 – 1763
10. DEPECHES : DOCUMENTS D’INFORMATION SUR L’HISTOIRE MILITAIRE DU CANADA

"Le Musée canadien de la guerre est le musée national d’histoire militaire au Canada et l’un des centres muséologiques les plus respectés au monde en ce qui a trait à l’étude et à la compréhension des conflits armés.

Les galeries d’exposition et les programmes publics du Musée ont été conçus pour mettre l’accent sur l’expérience humaine de la guerre. Les galeries sur le Canada et les conflits présentent l’histoire militaire du Canada, depuis ses débuts jusqu’à aujourd’hui, ainsi que l’importance accordée par le Canada à l’honneur et au souvenir. Chacune des galeries met en lumière les moments qui ont déterminé l’histoire militaire du Canada et les événements du passé qui ont façonné la nation."

Ce lien vous amène directement à la page pour les enseignants.

La ressource consiste en une fiche pédagogique portant sur une expérience en mécanique des fluides et plus particulièrement sur la densité d'un gaz, ici le gaz carbonique. La ressource contient une capsule vidéo de l'expérience.

La ressource consiste en une fiche pédagogique portant sur une expérience de mécanique des fluides. Celle-ci propose de visualiser la perte de charge par la mesure de la pression statique lors d'un écoulement laminaire. La ressource contient également une capsule vidéo.

La ressource consiste en une fiche pédagogique portant sur une (deuxième) expérience en lien avec la poussée d'Archimède. Celle-ci propose une explication pédagogique de l'expérience et une capsule vidéo de l'expérience.

La ressource consiste en une fiche pédagogique portant sur une expérience de poussée d'Archimède un peu particulière car non conventionnelle. La ressource contient également une capsule vidéo.

« Comment votre cerveau vous permet-il de faire et de ressentir autant de choses? Tout cela est possible graĉe aux éléments de base de votre cerveau – les neurones! »

*Texte, illustrations et vidéos:

-Qu’est-ce qu’un neurone?
-Le potentiel d’action : la façon dont les neurones communiquent!
-Neurotransmetteurs

"Dans cette leçon, les élèves sont sensibilisés aux efforts déployés pour restaurer les noms de lieux traditionnels dans leur région et participent à une activité de cartographie."

Image : « Données sur les noms de lieux autochtones » du Gouvernement du Canada - https://ressources-naturelles.canada.ca/donn%C3%A9es-sur-les-noms-de-lieux-autochtones/24318

** Il s’agit de la version 10e-12e année (15-18 ans) de cette leçon. Il y a aussi des versions de la 4e-6e année et la 7e-9e année sur le site.

"Le changement climatique et la perte de biodiversité peuvent avoir de nombreuses répercussions sur la santé humaine. Nous avons déjà appris comment la pollution, l'augmentation des températures et les changements dans la qualité de l'air et de l'eau peuvent affecter notre santé.

Le changement climatique peut entraîner des conditions météorologiques extrêmes et des catastrophes naturelles telles que des inondations ou des sécheresses. Ces conditions font qu'il est difficile pour les gens d'accéder à de l'eau potable, de cultiver de la nourriture et de rester chez eux. Il est difficile de rester en bonne santé si vous n'avez pas assez de nourriture et d'eau potable ou si vous êtes déplacé de chez vous."

Ocean Wise Kits pédagogiques pour les éducateurs et les étudiant(e)s
Sur Ocean Wise, nous aidons les éducateurs à introduire la culture océanique dans leurs classes et à donner aux élèves les moyens d'agir tout en renforçant leur lien avec l'océan. C'est exactement ce que font nos kits pédagogiques. S'appuyant sur les dernières données scientifiques et sur les recherches menées dans le cadre de nos propres initiatives de conservation, sur le boisement marin, sur la pollution des océans, sur les baleines, les fruits de mer et la pêche, sur les connaissances indigènes, ainsi que sur des pédagogies actives et constructivistes, chaque kit aborde les questions interdisciplinaires du changement climatique.

Chaque kit pédagogique est disponible pour l'école primaire (de la 3e à la 6e année), le collège (de la 7e à la 8e année) et le lycée (de la 9e à la 12e année), et est traduit en français et en anglais. Le guide de l'éducateur fournit des conseils détaillés sur la manière de mener les activités en classe et sur la façon dont les activités sont liées aux concepts du programme de cours spécifique. Les élèves reçoivent un cahier d'exercices pour réaliser des activités amusantes et interactives spécifiques à leur âge, telles que des jeux en ligne, des collages, des discussions, etc. En 2022, nos kits ont touché 81 000 étudiant(e)s de 79 pays.

Chaque kit a un thème réparti sur sept leçons et comprend un kit d'outils pour l'enseignant et un cahier d'exercices pour l'élève. Veuillez sélectionner le groupe de niveaux scolaires ci-dessous pour explorer les ressources disponibles.

Le programme Écoles écocitoyennes de l’Outaouais est fier de vous partager de multiples ressources gratuites pour vous aider dans votre cheminement vers l’écoresponsabilité. Dans cette section, vous trouverez une diversité d’outils pédagogiques sur des thématiques variées.

Découvrez divers outils de sensibilisation comme des affiches, des ateliers virtuels clés en main pour les enseignants, des infographies, des activités à faire en classe et plus encore!

Types de contenus

Activité ludique/Jeu
Affiche
Atelier en classe
Fiche informative/Infographie
Guide
Présentation de type PowerPoint
Vidéo-atelier
Publics ciblés

Club vert des élèves
Personnel scolaire
Primaire
Secondaire
Thématiques

Autre
Eau
Écosystèmes et biodiversité
Énergie et changements climatiques
Gestion des matières résiduelles
Leadership et comité vert
Verdissement

Sujet
Stratégie de lecture: Trouver les idées importantes; présentation orale (décrire un animal); Études sociales: quatre régions d'habitats au Canada.
Description
Entends-tu souvent parler des animaux en voie de disparition? Crois-tu que cette situation affecte seulement les autres pays? Pourtant, le Canada compte plusieurs espèces d’animaux en voie de disparition. D’autres sont complètement disparues. Au cours de ta lecture, tu découvriras comment chaque animal doit sa survie au type d’habitat dans lequel il vit. Qu’arrive-t-il lorsque ces habitats sont détruits? À la fin de cette activité, tu pourras effectuer une recherche pour en connaître davantage.

**avec documents à télécharger

Parlement : l’expérience virtuelle vous transportera dans les lieux les plus emblématiques de l’édifice du Centre : le Sénat, la Chambre des communes, la Bibliothèque du Parlement et la Tour de la Paix. Chaque endroit présente le Parlement sous un nouvel éclairage : son histoire, les oeuvres d’art qui s’y trouvent et son rôle dans la vie des Canadiens, aujourd’hui et demain.

This site has curated resources for digital humanities and authentic material sites for many languages, including French and Sign Language.

This spreadsheet provides a springboard to a wealth of resources!
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Ce site propose des ressources sélectionnées pour les humanités numériques et des sites de matériel authentique dans de nombreuses langues, y compris le français et la langue des signes.

Cette feuille de calcul offre un tremplin vers une multitude de ressources !

« Ton ketchup ne veut pas sortir de la bouteille? Laisse-nous te révéler les secrets de la viscosité de ce fluide non newtonien! »

*Texte, images, animation, vidéo:

-Comment les fluides s’écoulent-ils?
-Pourquoi le ketchup est-il si particulier?
-Quelle est la meilleure façon de faire couler du ketchup?
-Amorces de discussion

*Suggestions et liens annexes: articles, activités de compréhension « relation question-réponse » et « toile de définition du concept » (fiches reproductibles adaptées et téléchargeables), activité tableau en deux volets, projet/enquête Tomatosphère (germination de graines), vidéos divertissantes et informatives

« T’es-tu déjà demandé pourquoi les navires se maintiennent à flot? La réponse est dans la flottabilité! »

*Texte, images, vidéo, illustrations:

-Qu’est-ce que la flottabilité?
-Quel est le lien entre la flottabilité et la densité?
-Comment la flottabilité et la densité s’appliquent-elles aux navires?
-Amorces de discussion

Suggestions/liens annexes: activité « toile de définition du concept » (fiche reproductible adaptée), plusieurs expériences qui illustrent la flottabilité

Nous sommes une initiative de Green Teacher, un organisme à but non lucratif basé à Toronto.

Nous sommes un organisme à but non lucratif dédié à aider les éducateurs et les éducatrices, à l’intérieur et à l’extérieur des salles de classe, à promouvoir la sensibilisation à l’environnement parmi les jeunes âgé de 6 à 19 ans.

« Découvrez les différents types de rayonnement, comment ils interagissent avec les atomes et comment ils peuvent vous affecter. »

*Texte, images et illustrations:

-Rayonnement électromagnétique
-Le rayonnement ionisant et non ionisant
-Rayonnement particulaire

Expérience scientifique conçue pour les élèves de maternelle - 3e: « Mélangeons! Que se passe-t-il lorsque vous mélangez différents liquides? Renseignez-vous sur les propriétés des liquides en faisant différents mélanges. »

-Matériel à ramasser
-Précautions à prendre
-Démarche
-Questions pour guider l'observation et la réflexion
-Explications
-Annexes: autres expériences, leçons connexes et vidéos

C’est la version de la 5e à la 6e année de cette leçon. KBI offre une variété de leçons sur la gouvernance autochtone pour la 4e à la 9e année, toutes écrites et examinées par des collaborateurs autochtones.

La colonisation
Lorsque les Européens sont arrivés sur l'île de la Tortue, ils ont rapidement commencé à la coloniser.

La colonisation de l'île de la Tortue signifiait que les Européens tentaient de contrôler :

Coutumes et langues communautaires
Gouvernance
Ressources économiques

Le but des colons espagnols, britanniques et français était le même : contrôler le peuple et la terre de l’île de la Tortue.