Expérience scientifique conçue pour les élèves de niveau intermédiaire: « Dans ce défi, découvrez si vous pouvez faire flotter un oeuf. Découvrez comment la densité de la matière affecte la flottabilité des objets. »

-Matériel à ramasser
-Précautions à prendre
-Démarche
-Questions pour guider l'observation et la réflexion
-Explications
-Annexes: autres expériences et leçons connexes

Description de la matière - Propriétés physiques - Propriétés chimiques - Classer la matière - Les substances pures - Les mélanges

*Vidéos annexes: Alloprof (les propriétés caractéristiques et les propriétés non caractéristiques, analyser la formule chimique d’une substance), Thierry Meyer ( les grandeurs intensives et les grandeurs extensives), Maître Lucas (différents types de mélanges)

« Découvre la géologie, la chimie et l’écologie des lacs et des étangs. »

*Texte, images, illustrations, vidéo:

-Les écosystèmes lentiques
-Géologie
-Chimie
-Écologie

*Matériel annexe: vidéos (changements climatiques et vidéo satellite accélérée) et articles supplémentaires.

« Découvre la géologie, la chimie et l’écologie des cours d’eau. »

*Texte, images, cartes, vidéo, liens externes:

-Écosystèmes lotiques
-Géographie
-Réseau hydrographique
-Mesurer le débit d’une rivière
-Chimie
-Écologie

*Matériel annexe: d'articles supplémentaires, une carte interactive de Canadian Geographic, et une page gouvernementale qui traite des cours d'eau canadiens

Inventions liées à la lumière ou au son qui ont changé le monde:

« Les élèves exploreront les impacts sociétaux des inventions impliquant la lumière ou le son.

« RÉSUMÉ

-Les élèves identifieront les inventions impliquant le son ou la lumière qu’ils utilisent fréquemment.

-Les élèves analyseront en petits groupes l’impact sur la vie des gens de certaines inventions impliquant le son ou la lumière.

-Les élèves poseront des questions sur les impacts des inventions sur les personnes et la société.

-Les élèves feront une synthèse de l’information provenant de diverses sources dans le but d’évaluer les impacts des inventions sur la vie des gens. »

Comprises sont la démarche de l'activité, deux fiches reproductibles et téléchargeables, et des suggestions d'évaluation.

CARRIÈRES:

« Cette leçon est la première d’une série de trois leçons pouvant être données [en série]...

-Inventions liées à la lumière ou au son qui ont changé le monde
-Qualités et compétences des personnes innovatrices
-Carrières en sons et lumières »

« Découvre comment fonctionnent la digestion et les organes du système digestif chez divers animaux. »

*Texte (avec de nombreux liens externes), images et vidéos:

-Les invertébrés dotés de systèmes digestifs primitifs
-Les systèmes digestifs complets
-Les systèmes digestifs des animaux vertébrés
-Les mammifères
-Système digestif humain
-Les ruminants
-Les oiseaux

Comme annexe on propose des liens à de très bonnes vidéos supplémentaires, y compris un dessin animé Sympa qui explique le voyage des aliments dans le corps humain et une émission de C'est pas sorcier.

« Pour en savoir plus sur la lumière et ses propriétés. »

*Texte, images et figures:

-Introduction (spectre électromagnétique)
-Vitesse de la lumière
-Ondes de lumière
-Les couleurs de la lumière
-Comment se déplace la lumière
-Résumé

Comme annexe la page propose quelques vidéos et articles supplémentaires.

« Renseigne-toi sur la réflexion et la réfraction. »

*Texte, images, illustrations & exemples:

-La réflexion
-La réfraction
-L’indice de réfraction
-La lumière convergente et divergente
-La lumière qui traverse un prisme

Liens annexes: articles, une vidéo d'expériences pertinentes, et un épisode de C'est pas sorcier.

N.B.: On a oublié d'enlever quelques phrases d'anglais de cet article, mais la traduction française est complète et de bonne qualité.

« Renseignez-vous sur les nombreuses structures qui composent les cellules végétales ainsi que ce qui différencie les cellules végétales des cellules animales. »

-Résumé de la théorie cellulaire
-Structure & fonctions des cellules végétales
-Organites (diagramme interactif avec explications écrites et à haute voix)
-Ce qui rend les cellules végétales uniques
-Liens utiles: vidéo, jeu, et une autre image interactive

« Découvrez comment fonctionne la vue et l’oeil humains, ainsi que certains problèmes de vision communs. »

*Texte, illustrations et diaporama (« Comment on voit »):

-La vision humaine
-Fonctionnement du cerveau avec les yeux
-Troubles de la vue
-La myopie
-L’hypermétropie
-La presbytie
-Lentilles cornéennes

Liens annexes: un article anatomique, une vidéo à propos des lunettes et un épisode de C'est pas sorcier.

« Le Canada possède des formes de relief remarquables. Découvre comment la météorisation, l’érosion et la sédimentation façonnent le relief. »

*Texte, images et liens externes:

-Qu’est-ce que la météorisation mécanique?
-Qu’est-ce que la météorisation chimique?
-Quels autres processus géologiques altèrent les formes de relief?
-Questions de compréhension, discussion et réflexion

*Matériel annexe: activités pédagogiques « Aperçu de vocabulaire » et « Toile de définition du concept » (fiches reproductibles adaptées et téléchargeables), création d'un organisateur graphique, cartes topographiques et interactives

Traite des cellules osseuses (ostéoblastes, ostéocytes et ostéoclastes), des tissus osseux, des os, des muscles et tissus conjonctifs, et des différents types de systèmes muscolosquelettiques chez les animaux.

Le texte, les vidéos et de nombreuses images et figures expliquent:

-Les exosquelettes
-Les squelettes hydrostatiques
-L'endosquelette des vertébrés
-Les parties du squelette d’un vertébré (exemple humain avec comparaisons)
-Les os (tissus & cellules)
-Les tissus conjonctifs et le système musculosquelettique
-Les muscles
-Le mouvement : le travail d’équipe en action

« Découvre comment différents animaux respirent, des poissons aux humains. »

*Texte, illustrations, images, vidéos et animations:

-Système respiratoire des mammifères
-Système respiratoire humain
-Ventilation
-Le parcours des échanges gazeux
-Systèmes respiratoires des animaux non mammifères
-Oiseaux
-Insectes
-Reptiles
-Amphibiens
-Poissons

Liens annexes: plusieurs vidéos traitant des systèmes respiratoires de différents organismes, y compris les humains, et un épisode de C'est pas sorcier.

« Renseigne-toi sur les effets qu’ont les êtres humains sur les écosystèmes des lacs et des cours d’eau. »

*Texte, images, illustrations et liens externes:

-Les écosystèmes d’eau douce au Canada...
-Cours d’eau, lacs et étangs
-Milieux humides
-Écosystèmes d’eau douce et qualité de l’eau
-Agriculture
-Exploitation minière
-Activités industrielles
-Conservation

*Matériel annexe: de nombreux articles supplémentaires, jeu d'évasion (numérique)

« Il a fallu plusieurs scientifiques s’inspirant de leurs découvertes respectives pour formuler la théorie cellulaire, une des pierres d’assise de la biologie. »

*Vidéo principale:

-L'histoire folle de la théorie cellulaire (TED Ed, malheureusement en anglais avec des sous-titres français; il y a une transcription en français sur YouTube que vous/vos élèves pourriez lire à haute voix)

TRANSCRIPT: Sur YouTube, choisissez les sous-titres en français (symbole d'engin) -- cliquez « ...more » sous la vidéo -- cliquez « Show transcript » -- copiez, collez & imprimez.

*Texte et images:

-Un résumé de la théorie cellulaire
-Le microscope
-La découverte des bactéries
-La découverte des cellules
-D’autres découvertes sur les cellules
-Les cellules préexistantes

*Matériel pédagogique supplémentaire:

-Questions de discussion et réflexion (les élèves pourraient répondre à l'écrit / en tant qu'évaluation)
-Activités supplémentaires: Évaluation de vidéo, Tournoi à la ronde, Ligne de temps, Billet de sortie

« Comment votre cerveau vous permet-il de faire et de ressentir autant de choses? Tout cela est possible graĉe aux éléments de base de votre cerveau – les neurones! »

*Texte, illustrations et vidéos:

-Qu’est-ce qu’un neurone?
-Le potentiel d’action : la façon dont les neurones communiquent!
-Neurotransmetteurs

« Ton ketchup ne veut pas sortir de la bouteille? Laisse-nous te révéler les secrets de la viscosité de ce fluide non newtonien! »

*Texte, images, animation, vidéo:

-Comment les fluides s’écoulent-ils?
-Pourquoi le ketchup est-il si particulier?
-Quelle est la meilleure façon de faire couler du ketchup?
-Amorces de discussion

*Suggestions et liens annexes: articles, activités de compréhension « relation question-réponse » et « toile de définition du concept » (fiches reproductibles adaptées et téléchargeables), activité tableau en deux volets, projet/enquête Tomatosphère (germination de graines), vidéos divertissantes et informatives

« T’es-tu déjà demandé pourquoi les navires se maintiennent à flot? La réponse est dans la flottabilité! »

*Texte, images, vidéo, illustrations:

-Qu’est-ce que la flottabilité?
-Quel est le lien entre la flottabilité et la densité?
-Comment la flottabilité et la densité s’appliquent-elles aux navires?
-Amorces de discussion

Suggestions/liens annexes: activité « toile de définition du concept » (fiche reproductible adaptée), plusieurs expériences qui illustrent la flottabilité

« Découvrez les différents types de rayonnement, comment ils interagissent avec les atomes et comment ils peuvent vous affecter. »

*Texte, images et illustrations:

-Rayonnement électromagnétique
-Le rayonnement ionisant et non ionisant
-Rayonnement particulaire

Expérience scientifique conçue pour les élèves de maternelle - 3e: « Mélangeons! Que se passe-t-il lorsque vous mélangez différents liquides? Renseignez-vous sur les propriétés des liquides en faisant différents mélanges. »

-Matériel à ramasser
-Précautions à prendre
-Démarche
-Questions pour guider l'observation et la réflexion
-Explications
-Annexes: autres expériences, leçons connexes et vidéos