«Depuis des millénaires, les Haíɫzaqv dépendent des cycles saisonniers qui apportent les ressources océaniques. Mais aujourd'hui, ces ressources diminuent.

1 h 15 min activité

Bande dessinée : Les élèves en apprennent plus sur c̓isḷa - le geste de s'occuper et de prendre soin de quelque chose d'important. Les élèves créent ensuite une bande dessinée qui illustre des personnes qui prennent soin et rendent la pareille à la nature.

Conseil pédagogique : Utilisez des images qui reflètent de manière authentique la culture indigène spécifique que vous apprenez. Par exemple, si vous enseignez le concept de c̓isḷa, montrez des images des Haíɫzaqv et leurs traditions.

Attention : Il est important de ne pas trop romancer ou généraliser tous les peuples indigènes en se basant sur un concept spécifique. Évitez le stéréotype du « bon sauvage ».»

«Ce contenu a été filmé et élaboré sur les terres ancestrales non cédées des Haíɫzaqv, en étroite collaboration avec les membres de la Nation Haíɫzaqv. Les Haíɫzaqv sont une nation autochtone de la Colombie-Britannique, au Canada (http://www.heiltsuknation.ca/about-2/territory/). Nous sommes sincèrement reconnaissants envers la Nation Haíɫzaqv de nous avoir permis d'être des invités sur leur territoire, de partager leurs récits et leurs connaissances, et de collaborer avec nous pour ce module. Toute utilisation de la langue Haíɫzaqv dans le contenu d'Ocean School est supervisée par le Département de gestion intégrée des ressources des Heiltsuk (https://www.hirmd.ca/).»

🔭 Ne manquez pas l'événement céleste captivant du mois : l'éclipse solaire totale du 8 avril. Profitez-en pour organiser une leçon immersive sur l'astronomie et l'importance de protéger nos yeux lors de cet événement rare.

🌎Également, en avril, on célèbre le Jour de la Terre! Nous sommes fiers de soutenir votre programme d'études en sciences de technologies grâce à notre vaste sélection de contenus, dont beaucoup pourraient contribuer à orienter les conversations autour du thème de la Journée de la Terre.

Pour les élèves de la 3e à la 12 année.

Éducation Canadian Geographic offre des ressources bilingues gratuites pour les élèves de la maternelle à la 12e année (primaire au secondaire V) sur un variété de sujets. Que vous recherchiez des activités d’apprentissage en plein air, des plans de cours sur la science citoyenne, un outil immersif en ligne pour enseigner le changement climatique ou simplement une carte pour pratiquer la lecture de cartes, nous avons tout cela et plus encore!

La ressource consiste en une fiche pédagogique portant sur une expérience d'électrocinétique. Celle-ci contient des indications pratiques pour l'enseignant ainsi qu'une explication pédagogique de l'expérience. La ressource contient également une vidéo de l'expérience.

La ressource consiste en une fiche pédagogique portant sur une expérience d'électrostatique. Celle-ci propose des informations pratiques pour l'enseignant ainsi qu'une explication pédagogique de l'expérience. La ressource contient également une vidéo de l'expérience.

La ressource consiste en une fiche pédagogique portant sur une expérience d'électrostatique. Celle-ci propose des informations pratiques pour l'enseignant ainsi qu'une explication pédagogique de l'expérience. La ressource contient également une vidéo de l'expérience.

La ressource consiste en une fiche pédagogique portant sur une expérience d'électrostatique. Celle-ci propose des informations pratiques pour l'enseignant ainsi qu'une explication pédagogique de l'expérience. La ressource contient également une vidéo de l'expérience.

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences. Cette simulation démontre le processus d'équilibrer les masses.

Jouez avec des objets sur une bascule pour apprendre l'équilibre. Testez ce que vous avez appris en essayant le jeu du Défi d'Équilibre.

« AVANT D'UTILISER UNE SOURCE POUR UN DE TES TRAVAUX, PENSE À EN ÉVALUER LA PERTINENCE ET LA QUALITÉ! »

D'excellents outils pour la critique des sources. La page propose une variété de ressources:

-Critères pour l'évaluation de la pertinence et la qualité de l'information
-Un aide-mémoire pour l'évaluation des critères de qualité
-Des questions à se poser pour évaluer l'information
-Un guide pour savoir reconnaître les éléments d'une référence bibliographique
-Vidéo: « Si c'est écrit, c'est vrai? »
-Des outils pour repérer les fausses nouvelles
-Vidéo: « Vous avez dit Fake news? »
-Infographique: « Fake News »
-Infographique: « Les 10 Commandements des réseaux sociaux » (avant de partager une nouvelle/actualité)
-Articles provenant des sites d'évaluation Les décodeurs (Monde.fr) et Détecteur de rumeurs (l'Agence Science-Presse)

*Image: Bibliothèques du réseau de l'Université du Québec https://www.youtube.com/watch?v=lXwgv8kq6rA