La ressource consiste en une fiche pédagogique portant sur une expérience de biochimie. Celle-ci propose des informations pratiques pour l'enseignant ainsi qu'une explication pédagogique de l'expérience. La ressource contient également une vidéo de l'expérience.

La ressource consiste en une fiche pédagogique portant sur une expérience d'immunologie. Celle-ci propose des informations pratiques pour l’enseignant ainsi qu’une explication pédagogique de l’expérience. La ressource contient également une vidéo de l’expérience.

Ocean Wise Kits pédagogiques pour les éducateurs et les étudiant(e)s
Sur Ocean Wise, nous aidons les éducateurs à introduire la culture océanique dans leurs classes et à donner aux élèves les moyens d'agir tout en renforçant leur lien avec l'océan. C'est exactement ce que font nos kits pédagogiques. S'appuyant sur les dernières données scientifiques et sur les recherches menées dans le cadre de nos propres initiatives de conservation, sur le boisement marin, sur la pollution des océans, sur les baleines, les fruits de mer et la pêche, sur les connaissances indigènes, ainsi que sur des pédagogies actives et constructivistes, chaque kit aborde les questions interdisciplinaires du changement climatique.

Chaque kit pédagogique est disponible pour l'école primaire (de la 3e à la 6e année), le collège (de la 7e à la 8e année) et le lycée (de la 9e à la 12e année), et est traduit en français et en anglais. Le guide de l'éducateur fournit des conseils détaillés sur la manière de mener les activités en classe et sur la façon dont les activités sont liées aux concepts du programme de cours spécifique. Les élèves reçoivent un cahier d'exercices pour réaliser des activités amusantes et interactives spécifiques à leur âge, telles que des jeux en ligne, des collages, des discussions, etc. En 2022, nos kits ont touché 81 000 étudiant(e)s de 79 pays.

Chaque kit a un thème réparti sur sept leçons et comprend un kit d'outils pour l'enseignant et un cahier d'exercices pour l'élève. Veuillez sélectionner le groupe de niveaux scolaires ci-dessous pour explorer les ressources disponibles.

Le programme Écoles écocitoyennes de l’Outaouais est fier de vous partager de multiples ressources gratuites pour vous aider dans votre cheminement vers l’écoresponsabilité. Dans cette section, vous trouverez une diversité d’outils pédagogiques sur des thématiques variées.

Découvrez divers outils de sensibilisation comme des affiches, des ateliers virtuels clés en main pour les enseignants, des infographies, des activités à faire en classe et plus encore!

Types de contenus

Activité ludique/Jeu
Affiche
Atelier en classe
Fiche informative/Infographie
Guide
Présentation de type PowerPoint
Vidéo-atelier
Publics ciblés

Club vert des élèves
Personnel scolaire
Primaire
Secondaire
Thématiques

Autre
Eau
Écosystèmes et biodiversité
Énergie et changements climatiques
Gestion des matières résiduelles
Leadership et comité vert
Verdissement

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences.

«Les étudiants prédiront la polarité des liaisons en utilisant les valeurs de l'électronégativité ; indiqueront la polarité avec une flèche polaire ou des charges partielles ; classeront les liaisons par ordre de polarité ; et prédiront la polarité moléculaire en utilisant la polarité des liaisons et la forme moléculaire.»

Nous sommes une initiative de Green Teacher, un organisme à but non lucratif basé à Toronto.

Nous sommes un organisme à but non lucratif dédié à aider les éducateurs et les éducatrices, à l’intérieur et à l’extérieur des salles de classe, à promouvoir la sensibilisation à l’environnement parmi les jeunes âgé de 6 à 19 ans.

«Les chercheurs estiment le nombre de harengs en comptant leurs œufs! Nous nous tournons vers les personnes qui connaissent le mieux le hareng.

Enquête sur l'évaluation des stocks : Les élèves sont mis au défi de déterminer quel stock de hareng aura le plus de chances d'avoir une population en bonne santé à l'avenir! Les étudiants effectuent un recensement de harengs en utilisant une version simplifiée des méthodes utilisées par les scientifiques de Pêches et Océans Canada.»

«Ce contenu a été filmé et élaboré sur les terres ancestrales non cédées des Haíɫzaqv, en étroite collaboration avec les membres de la Nation Haíɫzaqv. Les Haíɫzaqv sont une nation autochtone de la Colombie-Britannique, au Canada (http://www.heiltsuknation.ca/about-2/territory/). Nous sommes sincèrement reconnaissants envers la Nation Haíɫzaqv de nous avoir permis d'être des invités sur leur territoire, de partager leurs récits et leurs connaissances, et de collaborer avec nous pour ce module. Toute utilisation de la langue Haíɫzaqv dans le contenu d'Ocean School est supervisée par le Département de gestion intégrée des ressources des Heiltsuk (https://www.hirmd.ca/).»

Vidéo + transcription, PowerPoint et Google Slides compris! Trouvez la feuille de collecte des données ici: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ClHU7aDNA6Tb4TWyIkVycbL0qsi5kfspRlUZB3Sj2t4/edit#gid=2026158762 (accédée via Google).

« Des centaines d'articles scientifiques. Rédigés pour les enfants. Approuvés par des scientifiques. Gratuits. »

Plusieurs des articles sont disponibles en français - il faut cliquer sur l'article en anglais et choisir « Download article in French » sous « Additional languages ». Les pages du site peuvent aussi être traduites par Google Translate (menu de langues en haut de chaque page).

Les vidéos sont malheureusement disponibles uniquement en anglais, mais les articles sont de haute qualité et traitent de sujets importants!

Sciences et Avenir : le journalisme scientifique comme ADN
Il est dédié à la diffusion d'informations scientifiquement vérifiées, c'est-à-dire issues de recherches menées par des experts et validées par la révision par les pairs. Objectifs et impartiaux, nos papiers sont écrits dans une perspective : permettre de décrypter un monde complexe où la science et la technologie occupent une place de plus en plus prépondérante. Dans un contexte où prolifèrent les “fake news” et les manipulations, notre équipe assume, avec engouement, une mission de service public en rendant la science accessible à tous.

« Sciences, on explore! Vous propose de petites expériences pour découvrir les sciences!

« 35 expériences accompagnées de courtes vidéos et de fiches explicatives destinées au personnel enseignant. »

Expériences:

-Un sens d'équilibre inégalé (structures, forces, mécanismes)
-Un pendule coinceur (forces et mouvement, cinématique)
-Le secret de la couche jetable (matière et énergie, fluides, réactions chimiques)
-Conçois un circuit
-Un bolide de course (forces et mouvement, énergie potentielle élastique)
-Un ballon criard (énergie cinétique, le son)
-La boisson gazeuse invisible (mélanges, réactions chimiques)
-Un extincteur au dioxyde de carbone (fluides, réactions chimiques)
-La machine à bruit (son)
-Des ustensiles en équilibre (structures, mécanismes, forces)
-Un sifflet tout simple (son, fluides, ondes sonores)
-L'éclatement énigmatique d'un ballon (lumière et son, chaleur, optique)
-Le ballon-fakir (forces, mécanismes, énergie mécanique)
-Des poumons artificiels (êtres vivants, systèmes du corps humain cellule, anatomie)
-De la fécule de maïs électrique (forces, électricité, atomes)
-Une bouteille trouée (matière, forces, vol, mécanismes, fluides, systèmes hydrauliques)
-Des pièces de monnaie multicolores (matière, mélanges, réactions chimiques)
-Un nuage dans une bouteille (air et eau, matière, substances pures, fluides, systèmes hydrographiques, changements climatiques, environnement)
-Une pile fruitée (électricité)
-Des courants de convection multicolores (liquides, chaleur, mélanges, fluides, systèmes hydrographiques, changements climatiques, énergie thermique)
-Incroyable colonne multicouche (liquides, mélanges, fluides, systèmes hydrographiques)
-Des œillets multicolores (êtres vivants, plantes, biodiversité, biologie, anatomie)
-Une catapulte toute simple (forces, mécanismes, structures, cinématique)
-Des pipettes submersibles (fluides, mécanismes, forces, systèmes hydrauliques, dynamique)
-La balle de tennis de table volante (forces, vol, systèmes pneumatiques)
-Un œuf gonflé ou ratatiné (cellule, systèmes animaux, réactions chimiques)
-Un kaléidoscope maison (lumière, optique)
-Un anneau inertiel (forces, mécanismes, énergie mécanique, dynamique)
-Les livres indissociables (forces, mécanismes, réactions chimiques, chimie organique)
-L’absorption de déversements de pétrole (mélanges, fluides, systèmes hydrographiques, réactions chimiques, chimie organique)
-Un four solaire à s’mores (lumière, matière, énergie, chaleur, changements climatiques, environnement)
-Le tissu photosensible (matière, chaleur, lumière, optique, changements climatiques)
-Le pouvoir de l’air (air et eau, forces, vol, systèmes pneumatiques)
-Un thermomètre artisanal (air et eau, chaleur, environnement, fluides)
-Pourquoi l’eau monte-t-elle? (matière, mélanges, chaleur, changements climatiques)

Une série de simulations provenant de l’Université de Colorado à Boulder pour les 9e – 12e au sujet des sciences. Cette simulation démontre le processus de solutions acido-basiques.

Comment les acides forts et faibles diffèrent-ils ? Utilisez des outils de laboratoire sur votre ordinateur pour le découvrir ! Plongez le papier ou la sonde dans la solution pour mesurer le pH, ou insérez les électrodes pour mesurer la conductivité. Ensuite, observez comment la concentration et la force influent sur le pH. Une solution d'acide faible peut-elle avoir le même pH qu'une solution d'acide fort ?

**Pour accéder aux ressources du site, il faut créer un compte gratuit.**

« Télé-Québec en classe offre aux professionnels de l’éducation et aux élèves une vaste sélection de contenus pertinents et libres de publicité.

« En plus de milliers de vidéos, le plus souvent offertes dans un format court, la plateforme Télé-Québec en classe propose des productions originales exclusives, des balados, des jeux, et des trousses de littérature interactives pour le TNI.

« ...Vous pouvez effectuer une recherche par mot-clé, mais aussi en utilisant des filtres: par matières, niveaux scolaires, sujets, émissions, formats et durées.

« Retrouvez rapidement vos contenus préférés en les sauvegardant dans vos favoris. Vous pouvez même les organiser en créant vos listes personnalisées.

« ...certains contenus proposent des pistes ou des guides pédagogiques offrant des suggestions pour leur utilisation en classe. »

Ce court métrage d’animation image par image raconte le périlleux parcours de la tortue marine, une espèce en grave danger d'extinction. Touchant et universel, Une histoire de tortues illustre toute la beauté des écosystèmes où vivent ces fascinantes créatures.

**Il existe une mini-leçon pour ce métrage d'animation sur ce site.
Les élèves se familiarisent avec les notions de tortue de mer et tortue de terre, prédateurs naturels des tortues de mer. Ils suggèrent des raisons pour lesquelles les jeunes tortues sont plus vulnérables que d’autres nouveau-nés dans la nature.

«Depuis des millénaires, les Haíɫzaqv dépendent des cycles saisonniers qui apportent les ressources océaniques. Mais aujourd'hui, ces ressources diminuent.

1 h 15 min activité

Bande dessinée : Les élèves en apprennent plus sur c̓isḷa - le geste de s'occuper et de prendre soin de quelque chose d'important. Les élèves créent ensuite une bande dessinée qui illustre des personnes qui prennent soin et rendent la pareille à la nature.

Conseil pédagogique : Utilisez des images qui reflètent de manière authentique la culture indigène spécifique que vous apprenez. Par exemple, si vous enseignez le concept de c̓isḷa, montrez des images des Haíɫzaqv et leurs traditions.

Attention : Il est important de ne pas trop romancer ou généraliser tous les peuples indigènes en se basant sur un concept spécifique. Évitez le stéréotype du « bon sauvage ».»

«Ce contenu a été filmé et élaboré sur les terres ancestrales non cédées des Haíɫzaqv, en étroite collaboration avec les membres de la Nation Haíɫzaqv. Les Haíɫzaqv sont une nation autochtone de la Colombie-Britannique, au Canada (http://www.heiltsuknation.ca/about-2/territory/). Nous sommes sincèrement reconnaissants envers la Nation Haíɫzaqv de nous avoir permis d'être des invités sur leur territoire, de partager leurs récits et leurs connaissances, et de collaborer avec nous pour ce module. Toute utilisation de la langue Haíɫzaqv dans le contenu d'Ocean School est supervisée par le Département de gestion intégrée des ressources des Heiltsuk (https://www.hirmd.ca/).»

🔭 Ne manquez pas l'événement céleste captivant du mois : l'éclipse solaire totale du 8 avril. Profitez-en pour organiser une leçon immersive sur l'astronomie et l'importance de protéger nos yeux lors de cet événement rare.

🌎Également, en avril, on célèbre le Jour de la Terre! Nous sommes fiers de soutenir votre programme d'études en sciences de technologies grâce à notre vaste sélection de contenus, dont beaucoup pourraient contribuer à orienter les conversations autour du thème de la Journée de la Terre.

Pour les élèves de la 3e à la 12 année.

Éducation Canadian Geographic offre des ressources bilingues gratuites pour les élèves de la maternelle à la 12e année (primaire au secondaire V) sur un variété de sujets. Que vous recherchiez des activités d’apprentissage en plein air, des plans de cours sur la science citoyenne, un outil immersif en ligne pour enseigner le changement climatique ou simplement une carte pour pratiquer la lecture de cartes, nous avons tout cela et plus encore!