Le Guide alimentaire canadien: ressources pour appuyer l'alimentation saine chez les jeunes et les adultes!
«Kids Boost Immunity correspond aux compétences essentielles du programme d'études de la Saskatchewan énumérées ci-dessous. Vous pouvez également y trouver une description des leçons de base disponibles pour les étudiants de la Saskatchewan . Chaque niveau contient une sélection de leçons qui correspondent aux attentes du curriculum. Veuillez noter qu'il ne s'agit pas d'une liste exhaustive du programme. Les enseignants ont trouvé chez KBI beaucoup plus de liens pédagogiques avec le programme que ce qui est décrit ici!
La pensée critique et l’évaluation des informations:
Les leçons sur la pensée critique et l'évaluation des informations sur KBI sont alignées avec plusieurs matières du programme d'études de la Saskatchewan. Ces leçons fournissent des exemples sur la façon dont une mésinformation peut influencer l'opinion, souvent en créant un sentiment de peur. Une méthode d'évaluation de style liste de contrôle permet aux étudiants d'évaluer la fiabilité des sources d'information. D'autres stratégies d'évaluation incluent apprendre à reconnaître les préjugés personnels et l'utilisation d'une approche scientifique pour tester les idées. Pour les élèves au niveau intermédiaire-supérieur il y a des leçons sur la conception d'expériences de travail, la création d'hypothèses de travail, l'exploration des biais et la compréhension de la corrélation par rapport à la causalité. »
« Une alimentation saine confère au corps et à l’esprit l’énergie et les nutriments dont ils ont besoin pour le bon fonctionnement. Les activités pédagogiques axées sur la saine alimentation encouragent les élèves à développer les connaissances, la compréhension et les capacités à identifier, préparer et choisir les aliments sains et les options saines en alimentation.
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Les activités ont été réparties en deux catégories : activités à la maison, qui exigent la préparation d’aliments ou la disponibilité de certains équipements ou matériels, et les activités qui peuvent se faire, avec ou sans adaptations, dans l’un ou l’autre des deux contextes d’apprentissage.»
Activités organisées par niveau scolaire. Parfois il y manque des exemplaires, mais les activités sont utiles dans le cadre du bien-être et de la santé, et il y a au moins deux jeux intéractifs pour les petits!