« Les organisateurs graphiques suivants peuvent être utilisés à des fins d’enseignement ou d’évaluation. Ils peuvent être téléchargés, adaptés selon vos besoins puis sauvegardés. Des exemples d’utilisation de ces gabarits d’organisateurs graphiques dans le cadre d’une évaluation sont également fournis. »

« Une rubrique pour les classes de 6ème à 9ème pour évaluer la compétence du 21ème siècle : la pensée critique...

« Cette grille d'évaluation est disponible en plusieurs formats.

« Vous pouvez importer les versions tableur des grilles d'évaluation dans Google Classroom ou Microsoft Teams. Pour des instructions détaillées, veuillez consulter la section « Soutien aux enseignants » ci-dessous. »

Inventions liées à la lumière ou au son qui ont changé le monde:

« Les élèves exploreront les impacts sociétaux des inventions impliquant la lumière ou le son.

« RÉSUMÉ

-Les élèves identifieront les inventions impliquant le son ou la lumière qu’ils utilisent fréquemment.

-Les élèves analyseront en petits groupes l’impact sur la vie des gens de certaines inventions impliquant le son ou la lumière.

-Les élèves poseront des questions sur les impacts des inventions sur les personnes et la société.

-Les élèves feront une synthèse de l’information provenant de diverses sources dans le but d’évaluer les impacts des inventions sur la vie des gens. »

Comprises sont la démarche de l'activité, deux fiches reproductibles et téléchargeables, et des suggestions d'évaluation.

CARRIÈRES:

« Cette leçon est la première d’une série de trois leçons pouvant être données [en série]...

-Inventions liées à la lumière ou au son qui ont changé le monde
-Qualités et compétences des personnes innovatrices
-Carrières en sons et lumières »

Inscrivez-vous gratuitement pour accéder à une multitude de jeux quiz interactifs, auxquels les élèves assistent par médium d'un appareil électronique. Elles/ils adorent les Kahoot!

« CRÉER: Il ne faut que quelques minutes pour créer un jeu d'apprentissage ou un quiz sur n'importe quel sujet, dans la langue de votre choix.

HÉBERGER ET PARTAGER: Hébergez une session en direct en diffusant les questions sur grand écran ou partagez un jeu avec des joueurs à distance.

JOUER: Maintenant, place au jeu ! Rejoignez un kahoot à l'aide du code PIN fourni par l'hôte et répondez aux questions sur votre appareil. »

Voici des ressources pour évaluer la lecture des élèves de la 1e à la 7e année.
Il s'agit de cliquer sur "French Immersion" pour avoir accès aux matériaux en français.

Ce site présente de l'information au sujet des évaluations de la petite enfance et des niveaux primaire, intermédiaire et secondaire, y compris :
l'Évaluation de la petite enfance;
Aide-moi à parler des maths;
les appuis du Ministère pour le résultat du PSSE en lecture, écriture et mathématiques;
le sondage NotreÉCOLE;
les examens provinciaux (incluant des examens prototypes);
les évaluations nationales et internationales (PPCE, PISA et PIRLS).

« Les activités détaillées qui suivent servent à aider les élèves à déterminer une solution efficace pour aider une personne qui fait face à un défi ou à une difficulté. (Cette leçon met l'accent sur l'aide à offrir à un nouveau venu à l'école ou dans la communauté; toutefois, elle peut être adaptée de manière à aborder d'autres situations.) »

Cette petite unité se sert du film « Venue de loin » (animation, 6 minutes) de Shira Avni et Serene El-haj Daoud, qui se trouve sur le site de l'ONF: https://www.onf.ca/distribution/film/venue_de_loin

Transformer ses pratiques en matière d’évaluation et repenser la différenciation pédagogique pour assurer la réussite de chaque élève. Cette ressource est une mise à jour de la ressource Évaluer, Différencier... Réussir! (2009)

« AVANT D'UTILISER UNE SOURCE POUR UN DE TES TRAVAUX, PENSE À EN ÉVALUER LA PERTINENCE ET LA QUALITÉ! »

D'excellents outils pour la critique des sources. La page propose une variété de ressources:

-Critères pour l'évaluation de la pertinence et la qualité de l'information
-Un aide-mémoire pour l'évaluation des critères de qualité
-Des questions à se poser pour évaluer l'information
-Un guide pour savoir reconnaître les éléments d'une référence bibliographique
-Vidéo: « Si c'est écrit, c'est vrai? »
-Des outils pour repérer les fausses nouvelles
-Vidéo: « Vous avez dit Fake news? »
-Infographique: « Fake News »
-Infographique: « Les 10 Commandements des réseaux sociaux » (avant de partager une nouvelle/actualité)
-Articles provenant des sites d'évaluation Les décodeurs (Monde.fr) et Détecteur de rumeurs (l'Agence Science-Presse)

*Image: Bibliothèques du réseau de l'Université du Québec https://www.youtube.com/watch?v=lXwgv8kq6rA