Lesson plans available for K-2, 4-8 and 9-12.

Ce site offre aussi quelques leçons en français.

Les enseignants canadiens des classes de 4e à 11e année peuvent trouver gratuitement des trousses pédagogiques téléchargeables et imprimables (TRK). Ces matériaux sont utilisables tels quels ou personnalisables pour l'impression et l'utilisation en classe, et comprennent des plans de cours, des références à des documents de fond, des exercices en classe, des quiz et des grilles d'évaluation.

Les thèmes inclus sont :

Mythes, Légendes et Histoires
Poèmes
L'Esprit du Tambour
La Science du Son
Construction d'un Instrument
Journaux
Le site propose également d'autres ressources à explorer.

Le Native Dance projet Web est une vaste dialogue sur la culture, l’histoire et les connaissances traditionnelles des Autochtones avec les partenaires culturels, les établissements d’enseignement, le gouvernement et l’industrie privée.

Le site Naître et grandir propose des ressources pour les parents et tuteurs d'enfants depuis la grossesse jusqu'à l'âge de huit ans: actualités, chroniques, dossiers, vidéos, balados, outils et tests, une infolettre personalisée, et un magazine gratuit, disponibles également en forme d'application mobile. Les contenus sont organisés par stade de développement de l'enfant et par thème, ainsi que par type de ressource.

« Source d’information fiable et validée scientifiquement, Naître et grandir a pour mission de soutenir quotidiennement les parents au Québec dans leur rôle afin de favoriser le développement de leur enfant, dès la conception jusqu’à 8 ans. Naître et grandir est financé et publié par la Fondation Lucie et André Chagnon, une société philanthropique québécoise ... Naître et grandir n’a aucun objectif lucratif ni attache commerciale et ne diffuse aucune publicité.

... Notre rôle consiste à fournir aux parents l’information leur permettant de prendre leurs décisions, sur une base quotidienne, dans leur rôle d’éducateurs... Nous collaborons avec les meilleurs experts au Canada et nous appliquons une procédure de contrôle de la qualité rigoureuse qui nous permet d’offrir un contenu digne de confiance.

...Naître et grandir s’adresse aux mères, aux pères, aux grands-parents et à toutes les personnes qui ont pour responsabilité de prendre soin d’un enfant. Notre objectif est de sensibiliser les parents et l’ensemble de la société ... à l’importance de favoriser le développement des enfants, dès leur plus jeune âge, afin de créer des conditions et des environnements propices à leur réussite éducative. »

Synopsis pédagogique : Dans les deux films, Janine Windolph et ses deux enfants, Corwyn et Dawlari, élevés en milieu urbain mais issus de la Première Nation crie de Waswanipi, entreprennent une démarche de guérison. Jalonné d’enseignements, ce parcours permettra aux jeunes d’approfondir leurs savoirs culturel et historique et ainsi de façonner peu à peu leur identité.

Âge recommandé: de 15 à 17 ans

Ce site vous donne une mini-leçon à poursuivre avec vos élèves.
**Les deux films sont en anglais avec sous-titres français.

Bienvenue sur ONF.ca/éducation; l'espace de visionnage en ligne primé de l'Office national du film du Canada proposant plus de 5000 productions

Sujet
Stratégie de lecture: Trouver les idées importantes; présentation orale (décrire un animal); Études sociales: quatre régions d'habitats au Canada.
Description
Entends-tu souvent parler des animaux en voie de disparition? Crois-tu que cette situation affecte seulement les autres pays? Pourtant, le Canada compte plusieurs espèces d’animaux en voie de disparition. D’autres sont complètement disparues. Au cours de ta lecture, tu découvriras comment chaque animal doit sa survie au type d’habitat dans lequel il vit. Qu’arrive-t-il lorsque ces habitats sont détruits? À la fin de cette activité, tu pourras effectuer une recherche pour en connaître davantage.

**avec documents à télécharger

Parlement : l’expérience virtuelle vous transportera dans les lieux les plus emblématiques de l’édifice du Centre : le Sénat, la Chambre des communes, la Bibliothèque du Parlement et la Tour de la Paix. Chaque endroit présente le Parlement sous un nouvel éclairage : son histoire, les oeuvres d’art qui s’y trouvent et son rôle dans la vie des Canadiens, aujourd’hui et demain.

«Inscrivez-vous pour une visite virtuelle de 45 minutes, puis suivez-la avec une unité en classe sur les droits de l'homme et le rôle d'intervenant. L'unité en classe comprend un projet d'investigation.

Visite virtuelle :

Les élèves apprendront à être des intervenants en droits de l'homme en découvrant les histoires de personnes qui ont utilisé leurs forces personnelles pour défendre leurs droits et les droits des autres, créant ainsi un changement.

Les élèves vont :

1. Apprendre à identifier les traits communs à tous les intervenants et comprendre que chacun de nous possède également ces traits de manière unique.

2. Découvrir les expositions et l'architecture inspirante du musée comme s'ils étaient physiquement présents.
Interagir avec un guide du musée et poser des questions pour mieux comprendre comment ils peuvent agir pour un changement positif.

3. Participer à des discussions, à la réflexion critique et à l'évaluation de leur rôle dans la protection de leurs propres droits et des droits des autres.

Unité en classe :

La ressource "Soyez un Intervenant" est une unité d'apprentissage basée sur des projets conçue pour compléter le programme scolaire "Passez à l'action". Cette ressource cible les élèves de l'intermédiaire et encourage l'investigation et l'action sur les questions de droits de l'homme. Les élèves examineront les traits des intervenants en droits de l'homme et suivront leur exemple. À la fin du projet, les élèves auront eu l'occasion d'explorer une question qui les passionne personnellement, de partager leurs connaissances et de guider les autres vers l'action.

Le site web "Passez à l'action" est une expérience numérique conçue pour soutenir l'apprentissage des élèves dans le cadre d'une unité d'apprentissage basée sur des projets axée sur les droits de l'homme. Les élèves qui développent des projets d'intervenants participeront à une enquête personnelle et à une action sur les questions de droits de l'homme qui leur tiennent à cœur. Les élèves apprendront les traits des intervenants en droits de l'homme, seront introduits à la Déclaration universelle des droits de l'homme et examineront leurs forces personnelles. En suivant l'exemple des intervenants dont ils apprennent l'histoire, les élèves seront mis au défi de prendre des mesures tangibles pour devenir eux-mêmes des intervenants en droits de l'homme.

Si vous avez besoin de cette ressource dans un format différent à des fins d'accessibilité, veuillez contacter info@droitsdelapersonne.ca »

Site web de «Passez à l'action» https://droitsdelapersonne.ca/passezalaction/#/
Guide pédagogique du programme «Passez à l'action» https://droitsdelapersonne.ca/passezalaction/#/guide-pédagogique»

Ce dossier thématique présente des ressources (films, entrevues, légendes autochtones, etc.) qui peuvent servir de pistes pour valoriser et s’ouvrir aux perspectives autochtones. Elles nous font découvrir les contributions historiques, le patrimoine unique et traitent de divers enjeux des Premiers Peuples d’hier à aujourd’hui.

Voici 12 ressources au sujet des perspectives autochtones pour la 1re à la 6e année.

Réseau de podcasts de culture générale

«Des podcasts courts et efficaces pour développer vos connaissances au quotidien. ...

Choses à Savoir est un réseau de podcasts de culture générale. 27 podcasts différents pour vous permettre de développer vos connaissances jour après jour.

Créé en 2015 par Louis-guillaume Kan-Lacas, Choses à Savoir rassemble aujourd’hui une équipe de passionnés (journalistes, professeurs, auteurs, scientifiques) bien décidés à partager leur savoir avec le plus grand nombre.

Chacun de nos épisodes est conçu avec en tête les 3 objectifs suivants: clarté, concision, stimulation intellectuelle. Nous en publions plusieurs centaines par mois.

Nous sommes aujourd’hui le réseau de podcasts le plus écouté de France (source ACPM) avec plusieurs millions d’écoutes mensuelles.»

C’est la version de la 5e à la 6e année de cette leçon. KBI offre une variété de leçons sur la gouvernance autochtone pour la 4e à la 9e année, toutes écrites et examinées par des collaborateurs autochtones.

La colonisation
Lorsque les Européens sont arrivés sur l'île de la Tortue, ils ont rapidement commencé à la coloniser.

La colonisation de l'île de la Tortue signifiait que les Européens tentaient de contrôler :

Coutumes et langues communautaires
Gouvernance
Ressources économiques

Le but des colons espagnols, britanniques et français était le même : contrôler le peuple et la terre de l’île de la Tortue.

Ce site parvenant de Radio Canada offre des émissions, des vidéos, de l'audio, des jeux, des applications, des concours et un blogue en français pour les jeunes.

Il s'agit de choisir celui de votre choix pour appuyer l'apprentissage de vos élèves.

« Les organismes suivants ont établi des partenariats avec le RESSC [Réseau pour l’enseignement des sciences sociales du Canada]. Ils offrent une gamme de services et de ressources aux enseignantes et enseignants. Nous avons fourni des liens vers certaines de leurs ressources numériques. »

-ESRI Canada (systèmes d’information géographique (SIG))
-Le Centre Samara pour la démocratie - Les Personnages de la Chambre
-Croix-Rouge canadienne - Webinaire sur les enfants affectés par la guerre
-Le Centre Juno Beach - Le séminaire d’été et circuit des champs de batailles
-CIRANO - Outils financiers
-Le Centre Diefenbaker du Canada - La citoyenneté engagée
-Action Canada - Cours Politiques 101
-Moments Déterminants Canada - Webinaire sur la résistance et la résilience des populations autochtones, Tous pour 9 et 9 pour tous
-Musée de l'Holocauste de Montréal - Programmes virtuels et ressources bilingues
-The/La Collaborative - Visites de spécalistes et experts en salle de classe
-Not About Me (documentaire - mondialisme et citoyenneté)

« Le Réseau pour l’enseignement des sciences sociales du Canada a comme mission de promouvoir l’enseignement des sciences sociales de haute qualité et d’accroître les capacités à cet effet en favorisant le réseautage entre enseignantes et enseignants et en collaborant avec des partenaires de partout au Canada. »

Les révolutions permettent de changer les lois et les
institutions dans la société. Certaines révolutions –
comme la Révolution française – ont aboli la monarchie
et établi la république. D’autres révolutions – comme
la révolution iranienne – ont remplacé des monarchies
par des théocraties. Et d’autres révolutions encore –
comme la révolution russe – ont remplacé des sociétés
à économie de marché par des sociétés socialistes. Et
la liste pourrait continuer. Bien que chaque révolution
soit unique, une chose est claire : depuis qu’il y a des
gouvernements, il y a eu des révolutions.
Mais qu’est-ce qu’une révolution? Que pouvons nous apprendre d’une révolution? Et une révolution
est-elle la seule façon d’obtenir un changement
important?

Découvrez la Saskatchewan — de ses grandes villes et de ses régions rurales à ses petites agglomérations et à ses communautés éloignées — grâce à une sélection de films qui mettent en lumière les trésors cachés et les personnalités attachantes de la province. Composée d’animations et de documentaires, cette sélection convient aussi bien aux élèves du primaire qu’à ceux du secondaire. Ces œuvres phares de notre collection portent sur des thèmes fondamentaux se rattachant à l’histoire ou aux principaux enjeux de l’heure.

Voici une variété de films qui touchent au sujet de la Saskatchewan. Il s'agit de choisir le niveau approprié pour vos élèves.

Ce site vous donne de l'information au sujet de la province de la Saskatchewan y compris:

-la géographie
-la population
-l'histoire
-l'économie
-le gouvernement et la politique
-la vie culturelle
-les emblèmes

Cette sélection sert à sensibiliser les élèves aux difficultés que vivent les immigrantes et immigrants francophones dans leur pays d’origine ainsi qu’aux obstacles qu’ils rencontrent au Canada. Les réflexions qui suivront permettront de susciter une prise de conscience sociale et d’améliorer la compréhension de concepts comme la discrimination systémique et le profilage racial.

Les films de cette sélection comprennent :
De Sherbrooke à Brooks – Histoires d’un corridor migratoire
Médecins sans résidence
Au bout du fil
Une femme de tête
Une école sans frontières
La sensation haïtienne
Au nom de la mère et du fils
Haïti (Québec)
Zéro tolérance
L’entrevue
Bagages

Excursion virtuelle de 45 minutes!

«Les élèves de la 5e à la 8e année auront l’occasion d’explorer plusieurs galeries du Musée tout en approfondissant leur compréhension des droits de la personne. Au moyen d’histoires et d’activités, ils réfléchiront de manière critique aux obstacles qui empêchent encore le respect des droits de la personne, tout en se concentrant sur les façons, petites ou grandes, de faire bouger les choses.

Messages du programme :

-Tout le monde a des droits de la personne.

-Des personnes ont dû et doivent encore faire face à des obstacles pour accéder à leurs droits fondamentaux.

-Tout le monde peut jouer un rôle dans la protection des droits de la personne.»

La série Wapos Bay suit les aventures de trois jeunes enfants d’une communauté crie du nord de la Saskatchewan. La série a remporté un prix Gemini en 2010.
Initiez vos élèves aux réalités de la vie moderne dans une communauté crie à travers les récits joyeux de Raven, Talon et T-Bear, un trio amusant dont les exploits contiennent de précieuses leçons de vie !

Il y a 24 émissions dans cette série.

Le site Télé-Québec offre une variété de genres de vidéos pour tout âges:

-émissions
-cinéma
-documentaires
-jeunesse et famille
-balados