Ages: 6-7
Overarching Question: Is it normal to be anxious at school?
*Watch the video
*Complete the provided activities
Ages: 16+
Overarching Question: How do we define success and how does this definition impact our lives?
"The Ministry of Education is pleased to announce that My Assessment Toolkit, a companion document to the Supporting Student Assessment in Saskatchewan resource, is now available. Teachers are encouraged to access this new resource on the Saskatchewan Curriculum website by selecting Quick Links/Assessment Supports/Supporting Student Assessment in Saskatchewan/My Assessment Toolkit.The purpose of My Assessment Toolkit is to provide teachers with an array of assessment strategies to consider when planning multiple and varied opportunities for students to demonstrate their learning. A collection of 100 effective assessment strategies is available in My Assessment Toolkit. The Ministry of Education can support implementation of My Assessment Toolkit upon request.
All Nations Hope Network, Saskatchewan has created a resource for the sacred story of the Mistasiniy including background information into story telling from generation to generation. The atayohkewina (sacred story) is presented with both English and Cree.
The sacred telling of Buffalo Child, is a living narrative of how Buffalo Child stone (Mistasiniy) came into being. We follow the life story of a little boy called Buffalo Child, as he transitions into manhood within the embrace of his buffalo family. In this âtayôhkewina - sacred story, we trace Buffalo Child’s transformation as a human and into a four legged being, finally his manifestation into stone. The sacred telling ends in the demise of Mistasiniy.
The National Film Board (NFB) streaming video database includes documentaries, animations, experimental films, fiction and interactive works. The NFB showcases films that take a stand on issues of global importance that matter to Canadians—stories about the environment, human rights, international conflict, the arts and more.Content is available in both French and English.
Le site Naître et grandir propose des ressources pour les parents et tuteurs d'enfants depuis la grossesse jusqu'à l'âge de huit ans: actualités, chroniques, dossiers, vidéos, balados, outils et tests, une infolettre personalisée, et un magazine gratuit, disponibles également en forme d'application mobile. Les contenus sont organisés par stade de développement de l'enfant et par thème, ainsi que par type de ressource.
« Source d’information fiable et validée scientifiquement, Naître et grandir a pour mission de soutenir quotidiennement les parents au Québec dans leur rôle afin de favoriser le développement de leur enfant, dès la conception jusqu’à 8 ans. Naître et grandir est financé et publié par la Fondation Lucie et André Chagnon, une société philanthropique québécoise ... Naître et grandir n’a aucun objectif lucratif ni attache commerciale et ne diffuse aucune publicité.
... Notre rôle consiste à fournir aux parents l’information leur permettant de prendre leurs décisions, sur une base quotidienne, dans leur rôle d’éducateurs... Nous collaborons avec les meilleurs experts au Canada et nous appliquons une procédure de contrôle de la qualité rigoureuse qui nous permet d’offrir un contenu digne de confiance.
...Naître et grandir s’adresse aux mères, aux pères, aux grands-parents et à toutes les personnes qui ont pour responsabilité de prendre soin d’un enfant. Notre objectif est de sensibiliser les parents et l’ensemble de la société ... à l’importance de favoriser le développement des enfants, dès leur plus jeune âge, afin de créer des conditions et des environnements propices à leur réussite éducative. »
"This month, we're encouraging you to try something new! Learning something new or getting involved in an activity that really absorbs and interests us is great for our wellbeing. Keeping our brains active is not only good for us physically but it can help you feel you are flourishing as you see yourself make progress with a new skill, or just make you smile as you make a mess and decide to start again. :) Being playful and trying new things is important, as is remembering that it's OK not to get it right first time - change "I can't do it", into "I can't do it...yet!" This month's calendar is full of ideas to help you decide what to try next."
Newsela provides high-interest, printable news articles from a wide range of subject areas. Teachers can adjust the reading level of news articles to meet the needs of students. Within each article, power words are identified. Students can click on these and see the definition in student-friendly language. Newsela also provides writing prompts and questions about the articles. You can sign up for free access to the end of the 2019-20 school year. Although the site is American, there are lots of applicable news stories that align with Saskatchewan curricula and context.
Formerly the Children's Discovery Museum - The Nutrien Wonderhub brings children and families together to create, learn, play, and explore without boundaries.
Nutrien Wonderhub is a not-for-profit organization that fosters creativity, curiosity, and a lifelong love of learning in children and their grown-ups through hands-on exhibits, programming, and outreach. We support intergenerational play and independent discovery. The museum is a safe space for children of all backgrounds and abilities to explore, experiment, and interact with the natural and built world. The Museum includes a large variety of exhibits for children to explore.
Canada-wide Health and Well-being Courses
Students explore valuable information that will support them throughout their lives. Modules cover topics like mental health and wellness, substance use, online safety, workplace safety, and more. Questions are age-sensitive and designed to align with social and emotional learning principles.
Find a wealth of resources from chatterhigh on this site, including:
*mental health
*managing money
*taxes
*career exploration
*diversity, equity and inclusion
*insurance
*workplace safety
*agriculture pathways
*industry pathways
*health pathways
*engineering pathways
*cyber security
Lesson plans, activities, processional learning and more!
*templates for intermural and league teams
*teaching strategies
*assessment supports
*PE & Health Lessons
*Toolkits
There is something for EVERY GRADE here!
Notre vision
Nous sommes animés par la vision que les enfants et les jeunes valorisent et jouissent des bienfaits de vie sain et actif qu’ils conserveront pendant toute leur vie. Depuis 1921, nous travaillons en partenariat avec des conseils scolaires, la santé publique, les gouvernements, des organismes non gouvernementaux et des entreprises afin de créer des programmes et services innovateurs.
Ce site vous offre quelques ressources gratuites et aussi à acheter.
"Especially when things are feeling a bit tough, it can help to set some goals. Making goals achievable and ensuring that you have a few short term as well as longer term, more ambitious goals helps us feel we're making progress. It doesn't matter if your goal for the day is something really small, the important thing is to give yourself the opportunity to feel like you've achieved something and to celebrate that! This month's calendar is full of ideas to help you think about how you can put this into practice."
You can get daily notifications and reminders for the happiness calendar right to your phone! Search "action for happiness" in the Apple and Google Play store to add the app to your phone or device!
Learn how to do the Chicken Dance step by step.
Learn how to do Men's Fancy Dance step by step
Learn how to do Traditional style dance, step by step.
"Le Passeport pour la Vie favorise la sensibilisation, l'évaluation, le développement et la promotion de la littératie physique chez les étudiants et les enseignants. Les quatre composantes de la littératie physique évaluées dans le Passeport pour la Vie sont la Participation active, les Compétences de vie, les Compétences de conditionnement physique et les Compétences motrices. Le Passeport pour la Vie combine les réponses des élèves à des questionnaires en ligne avec les données résultant de leur participation à des tâches de conditionnement physique et de compétences motrices que les enseignants administrent et observent.
Sur la base des résultats des évaluations de la littératie physique, le site Web du Passeport pour la Vie génère un passeport étudiant et un passeport de classe. Ces passeports mettent en évidence les lacunes dans les niveaux de littératie physique des élèves et aident les enseignants à adapter leur programmation et leur instruction pour fournir des leçons ciblées pertinentes tant au niveau de la classe qu'au niveau de l'élève. Les résultats du passeport sont conviviaux pour les enseignants, les parents et les étudiants, offrant à ces groupes cibles une plateforme pour engager des conversations significatives sur les résultats de l'évaluation de la littératie physique des élèves afin de soutenir les améliorations futures."
**Les enseignants doivent s'inscrire pour obtenir un compte gratuit.
«Inscrivez-vous pour une visite virtuelle de 45 minutes, puis suivez-la avec une unité en classe sur les droits de l'homme et le rôle d'intervenant. L'unité en classe comprend un projet d'investigation.
Visite virtuelle :
Les élèves apprendront à être des intervenants en droits de l'homme en découvrant les histoires de personnes qui ont utilisé leurs forces personnelles pour défendre leurs droits et les droits des autres, créant ainsi un changement.
Les élèves vont :
1. Apprendre à identifier les traits communs à tous les intervenants et comprendre que chacun de nous possède également ces traits de manière unique.
2. Découvrir les expositions et l'architecture inspirante du musée comme s'ils étaient physiquement présents.
Interagir avec un guide du musée et poser des questions pour mieux comprendre comment ils peuvent agir pour un changement positif.
3. Participer à des discussions, à la réflexion critique et à l'évaluation de leur rôle dans la protection de leurs propres droits et des droits des autres.
Unité en classe :
La ressource "Soyez un Intervenant" est une unité d'apprentissage basée sur des projets conçue pour compléter le programme scolaire "Passez à l'action". Cette ressource cible les élèves de l'intermédiaire et encourage l'investigation et l'action sur les questions de droits de l'homme. Les élèves examineront les traits des intervenants en droits de l'homme et suivront leur exemple. À la fin du projet, les élèves auront eu l'occasion d'explorer une question qui les passionne personnellement, de partager leurs connaissances et de guider les autres vers l'action.
Le site web "Passez à l'action" est une expérience numérique conçue pour soutenir l'apprentissage des élèves dans le cadre d'une unité d'apprentissage basée sur des projets axée sur les droits de l'homme. Les élèves qui développent des projets d'intervenants participeront à une enquête personnelle et à une action sur les questions de droits de l'homme qui leur tiennent à cœur. Les élèves apprendront les traits des intervenants en droits de l'homme, seront introduits à la Déclaration universelle des droits de l'homme et examineront leurs forces personnelles. En suivant l'exemple des intervenants dont ils apprennent l'histoire, les élèves seront mis au défi de prendre des mesures tangibles pour devenir eux-mêmes des intervenants en droits de l'homme.
Si vous avez besoin de cette ressource dans un format différent à des fins d'accessibilité, veuillez contacter info@droitsdelapersonne.ca »
Site web de «Passez à l'action» https://droitsdelapersonne.ca/passezalaction/#/
Guide pédagogique du programme «Passez à l'action» https://droitsdelapersonne.ca/passezalaction/#/guide-pédagogique»
Passport for Life supports the awareness, assessment, development and advancement of physical
literacy among students and teachers. The four components of physical literacy that are assessed in
Passport for Life are Active Participation, Living Skills, Fitness Skills and Movement Skills. Passport for Life combines student responses to online questionnaires with student data resulting from
their participation in fitness and movement skill tasks that teachers administer and observe.
Based on the results of the physical literacy assessments, the Passport for Life website generates a
Student Passport and a Class Passport. These passports highlight gaps in students’ physical literacy
levels and support teachers in adapting their programming and instruction to provide targeted lessons
that are relevant at both the class and student- levels. The passport results are user-friendly for
teachers, parents and students and offer these target groups a platform to engage in meaningful
conversation about student physical literacy assessment outcomes to support future improvements.
Teachers need to register for a free account.